四川省鼓励安排教师实行弹性上下班制
教育部将减轻中小学教师非教育教学任务负担作为重要政治任务,旨在让教育回归本质。2025年,《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》及相关通知明确了减负措施,包括控制省级“白名单”总量及进校园活动次数。目前,四川、江苏、云南、海南、甘肃及重庆等地通过数字化平台、督导机制和清理形式主义等手段积极推进教师减负工作。
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教育部将减轻中小学教师非教育教学任务负担作为重要政治任务,旨在让教育回归本质。2025年,《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》及相关通知明确了减负措施,包括控制省级“白名单”总量及进校园活动次数。目前,四川、江苏、云南、海南、甘肃及重庆等地通过数字化平台、督导机制和清理形式主义等手段积极推进教师减负工作。
教育部于8月4日发布《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》,旨在通过加强科学探究实践提升学生科学素养。指南要求4-9年级学生每学期至少完成1项科学探究任务且不少于4课时,并引导学生经历从提出问题到分享反思的完整链条。行动聚焦“真实问题”与跨学科学习,涵盖生命健康、人工智能等六大主题示例。
根据教育部公布的2025年全国教育事业发展统计公报,2025年全国幼儿园数量减少2.14万所,在园幼儿减少358.47万人。同时,普通小学数量从2024年的13.63万所降至12.83万所,小学招生人数也出现回落。面对生源变化,部分幼师院校开始向养老赛道转型,部分幼儿园则探索托幼一体或转化为养老服务中心。
近日,清华大学、北京大学等高校的本科录取通知书回归“一页纸”形式。清华大学将原有的立体二校门纸雕更换为印有图样的卡片。此举响应了教育部2026年6月关于推动录取通知书回归“一页纸”、纠治奢华风气及新生礼盒不良风气的要求。除清北外,中国政法大学、北京科技大学等多所在京高校也同步实施了通知书“瘦身”。
全国教育辟谣平台近日针对网络传言“教师全面硕士化”、“本科毕业无法进入教师岗位”及“教师需做好失业准备”进行了澄清,经核实上述说法均不属实。平台指出,相关政策旨在强化高层次教师培养,而非强制性规定,并提醒师范生与在职教师通过教育部官网等权威渠道获取信息。
教育部办公厅近日印发通知部署2026年中小学、幼儿园暑期安全工作。通知要求严守招生办学纪律,严禁提前开学、延迟放假及暑期集体补课,严禁将招生录取与赞助挂钩。同时,通知强调落实“双减”政策,严控暑期作业总量,并要求整治形式主义以减轻教师非教育教学负担。
教育部办公厅发布通知,要求各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及新疆生产建设兵团教育局做好2026年中小学、幼儿园暑期安全工作。通知强调要压实安全责任,开展消防、校舍等关键领域的隐患摸排,强化汛期应急防范,并落实“1530”安全教育模式,涵盖交通、消防、防溺水等多个方面,旨在确保师生度过平安假期。