学前教育规模出现缩减

根据教育部公布的2025年全国教育事业发展统计公报，2025年全国共有幼儿园23.19万所，学前教育在园幼儿为3225.52万人。对比2024年数据，当时全国共有幼儿园25.33万所，在园幼儿为3583.99万人。数据显示，2025年幼儿园数量减少了2.14万所，在园幼儿减少了358.47万人。

小学阶段同步出现调整

统计数据显示，小学阶段教育规模同样出现下降。2025年，全国共有普通小学12.83万所，不计校数小学教学点4.23万个。而2024年，全国普通小学为13.63万所，不计校数小学教学点为5.22万个。

在招生与在校人数方面，2025年全国小学阶段教育招生1461.74万人，在校生10178.29万人，毕业生1860.51万人。2024年同期，全国小学招生为1616.63万人，在校生10584.37万人，毕业生1857.27万人。

行业影响与应对措施

  • 资源整合与转型：由于生源不足，部分小型民办园和乡镇幼儿园选择关停合并。部分幼师院校正加快转型，发力养老赛道。在济南市天桥区宝华街街道，一座拥有30多年历史的幼儿园已转化为天桥区宝华街街道三角线综合养老服务中心，提供日间照料和短期托养服务。
  • 教育布局优化：相关部门在适配人口变化趋势，通过整合零散办学点，集中优质师资和教学资源，优先保障普惠、优质的基础教育供给。
  • 潜在影响：有观点认为，生源减少可能导致大班额问题得到解决，优化师幼比和师生比，使生均教育资源更加充裕。但同时也指出，这可能导致学前教育专业就业前景变得严峻。

人口结构背景

截至2025年末，全国60岁及以上人口为32338万人，占总人口的23.0%，其中65岁及以上人口总量为22365万人。