本科生扎堆回炉读技校
2026年8月下旬至9月,多地技师学院开设大学生技师班,吸引了大批包括本科生在内的大学毕业生“回炉”学习技能。安徽合肥、江苏无锡及山东多地院校均有相关班级开班,专业涵盖智能制造、数控加工等领域。人社部及多省份出台政策支持此举,旨在通过“学历+技能”双驱动,解决高校人才培养与市场需求错位问题,促进高质量就业。
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2026年8月下旬至9月,多地技师学院开设大学生技师班,吸引了大批包括本科生在内的大学毕业生“回炉”学习技能。安徽合肥、江苏无锡及山东多地院校均有相关班级开班,专业涵盖智能制造、数控加工等领域。人社部及多省份出台政策支持此举,旨在通过“学历+技能”双驱动,解决高校人才培养与市场需求错位问题,促进高质量就业。
央视网于2026年9月3日曝光了职业院校实习中的灰色产业链,揭露学校、中介与工厂三方通过收取人头费和截留薪资牟利,导致学生沦为廉价劳动力。乱象包括专业严重错配、强制加班及以毕业证胁迫学生。此外,实习期间频发猝死、自杀等极端伤亡事件。分析认为,权责监管、供需关系及权利义务的三重错位是导致该利益闭环难以打破的主因。
由格力电器创办的珠海市格力技工学校近日获得招生资格并启动首届招生,格力电器董事长董明珠担任校长。该校首届计划招收300名15至18周岁的初中毕业生,学费在9000元至15000元/学年之间。学校首批开设九大专业,采用工学一体化培养模式,学生毕业后可优先进入格力电器及产业链企业实习就业。
上海考生王斯羽中考取得692.5分,虽可入读重点高中杨浦高级中学,但在名校毕业父母的建议下选择上海港湾学校中本贯通项目,对接上海海事大学物流工程专业。其父通过分析学习压力及就业前景,认为该模式更适合不擅长应试的子女。目前,多地出现高分考生选择中本贯通现象,最高分已达707分。
上海中考中本贯通项目录取分数线近日公布,部分专业分数线超过690分,高于普通高中录取最低线近200分。考得692.5分的学生王斯羽放弃市重点高中,选择就读上海港湾学校的中本贯通项目。该项目采取三年职高加两年本科的定向培养模式。随着项目扩招,高分学生选择中本贯通成为一种新趋势。
2026年高考录取收尾阶段,多地民办本科院校出现招生不足及“零投档”现象,部分学校在降分补录后仍有大量缺额。分析认为,高昂的学费住宿费、教学内容与产业需求脱节以及就业市场压力是主因。与此同时,部分家长转向中职教育,出现凌晨排队抢名额的情况。
我国正通过深化职业教育改革提升高技能人才培养质量。教育部于2025年4月启动“高技能人才集群培养计划”,并于2026年1月出台相关意见,旨在通过政行企校联动改革,在新能源汽车等六个重点产业领域培养高技能人才。实践证明,职业教育已成为学子深耕技能、支撑产业发展或通过升学实现学历跃升的有效路径。
近年来,“3+4”中本贯通培养模式成为多地高分考生的升学选择,在广州、湛江、上海、汕尾等地出现高分生扎堆填报现象,部分录取分数线甚至达到市重点高中线。该模式通过中职与本科高校协同培养,使学生在完成三年中职并转段考试后直升本科。专家分析认为,其吸引力在于提供了升学的确定性、强化了技能培养并改善了就业预期。
广州15岁学生林崇远在中考中获得699分,位列全市前14%,该分数足以进入优质普高。然而,林崇远在父亲不知情的情况下偷偷修改志愿,选择了广州信息技术职业学校的“中本贯通”软件专业,成为该专业录取的最高分。林崇远表示其对编程的爱好始于初二,未来目标是成为程序员,并认为AI仅是辅助。
营口职业技术学院应届毕业生杨振全将于今年9月留校任教。杨振全年仅22岁,此前在杭州世界职业院校技能大赛智能装备应用赛道中带领团队获得金奖。该校打破常规的学历要求,安排其担任实训课教师,主要教授智能产线调试等技能。杨振全在拒绝多家企业高薪邀请后选择留校,旨在将实战标准与技巧传授给学生。