高校改革

如何看待中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于分类推进高校改革的意见》？

中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《关于分类推进高校改革的意见》，旨在通过构建高校分类发展体系，解决高等教育普及化阶段出现的同质化发展问题。该《意见》提出要优化分类布局结构，激发研究型、应用型、技能型等不同定位高校的发展动能，并健全相应的管理、评价与资源配置机制，以构建自强卓越的高等教育体系，加快建设教育强国。

如何看待同济大学教师考核新规取消长期聘任，这是全员非升即走吗？可能会对教师、学生、学术环境有何影响？

同济大学近日公布职称聘任新规，明确对专业技术职务实行聘期考核管理，不再签订长期聘任协议。新规要求现有人员在2026年后，预聘岗位每3年考核一次，长聘岗位每6年考核一次且每3年中期考核。考核不合格者将面临低聘、转岗、不续聘或解聘等处置。此举引发了关于“唯论文论”及对教学和长周期研究影响的讨论。