小班化教学

2025年小学教师减少13.19万

教育部数据显示，2025年全国小学专任教师较2024年减少13.19万人。这一变化与人口结构调整相关，小学在校生规模已于2023年达峰。目前，多地通过将小学教师转岗至初中以优化资源配置，并利用学龄人口变化的“窗口期”推进小班化教学，旨在通过缩小班级规模提升育人质量。