新教材全面落地

自2024年秋季学期起陆续投入使用的新教材，在2026年秋季学期已在全国小学、初中阶段全部完成替换。此次替换标志着历时四年的教材改革进入全面落地阶段。根据教育部2022年发布的义务教育课程方案和课程标准，新教材采取分步推进方式：2024年秋季学期在小学一年级和初中七年级率先启用，2025年秋季学期过渡到小学二、三年级和初中八年级，至今年秋季学期则覆盖所有年级。

在具体执行中，小学四、五、六年级的道德与法治、语文、数学等科目，以及初中三年级的语文、数学、英语等科目同步启用新教材。其中，小学四、五、六年级的音乐、美术、科学科目以及五、六年级的英语也同步更换；初中九年级除物理、化学教材外，基本均已换新。

学科内容的主要变化

专家介绍，新教材在学习体量上进行了调整：语文学科小学一至六年级的课文总数有所减少；数学学科将简易方程调整至初中学习，小学阶段仅增加了尺规作图；英语学科的词汇量总体变化不大。经测算，整体学习难度保持平衡。

  • 语文：增选了反映社会主义先进文化（如《航天员写给孩子的信》）和革命文化经典（如《雷锋日记二则》）的篇目，优化了中华优秀传统文化内容，并精选了科技发展、儿童日常生活等贴近时代的选文。
  • 数学：江西省吉安市石阳小学副校长肖玲表示，新教材弱化了机械计算，删减了大量重复性纯计算习题，强化了思维与建模能力，突出了算理理解、代数推理和模型意识，使学习更趋向生活化、真实化。
  • 英语：更注重英语素养的全面提升，增加了科学、自然和跨学科内容，选取更多生活中常见的话题。

教育目标与衔接安排

专家认为，新教材旨在引导学生从“学会”转向“会学”，从“解题”转向“解决问题”，侧重培养核心素养并重视知识在现实生活中的应用。

针对教材替换过程中五、六年级学生可能出现的个别内容重复学习或存在未学内容的情况，专家回应称这是全面替换阶段的正常现象。为此，相关教师通过做好新旧教材比对，梳理重复、删减及新增内容清单，确保教学有序、过渡平稳。