九一八事变95周年背景下的历史认知问题

在纪念九一八事变爆发95周年之际，日本“继承和发展村山谈话会”理事长藤田高景在接受中青报·中青网记者专访时指出，日本国内历史修正主义思潮持续抬头，存在篡改侵略史实、淡化战争罪责以及扭曲青年历史认知的现象。

藤田高景表示，目前日本普通民众，尤其是年轻人，对于九一八事变作为一场阴谋的理解仍然远远不足。他提到，当时日本国内大肆宣传称是中国军队率先发起攻击，日军仅是“反击”，从而将柳条湖事件描述为中日“军事冲突”。

日本历史教科书的现状与争议

藤田高景介绍，绝大多数日本人是在远东国际军事法庭上才得知九一八事变是由关东军策划的阴谋，而非日本帝国政府宣传的“中国率先发起进攻”。他指出，虽然目前的日本教科书（以“满洲事变”表述）勉强写明该事变由关东军策划，但关于日军侵略史的教学“严重不足”，导致年轻人对侵略历史日渐陌生。

根据藤田高景的观察，日本中学历史教科书在文字上回避侵略定性，在内容上弱化战争罪行，并在叙事上歪曲美化侵略历史。具体表现包括：

  • 将九一八事变称作“满洲事变”，刻意淡化其侵略本质并逐步删除侵略定性；
  • 对南京大屠杀、强征劳工与“慰安妇”等史实进行文字修饰。

日本前首相鸠山由纪夫在9月15日参加北京香山论坛时也表示，日本学校几乎不教战争历史，导致越来越多年轻人不知道日本曾侵略中国和殖民朝鲜半岛，他认为这是一个非常严重的问题。

相关统计数据与后续诉求

据日本民间研究人员统计，在9家出版社出版的现行中学历史教科书中，仅有1家在表述侵华战争时明确使用“侵略”一词并记录南京大屠杀。然而，该教材的采用率仅约0.5%，且使用该教材的学校持续受到多方压力。

藤田高景认为，这种文字层面的篡改正在切断日本年轻一代与真实历史之间的联系。他主张应当冲破执政党的阻挠，推动文部科学省在初高中历史教科书中重新完整记录包含九一八事变在内的日本侵略战争史，并面向学生与青年开展正确的历史教育。